A maioría dos grupos da oposición no Congreso criticaron este mércores aspectos da reforma educativa defendida pola ministra Isabel Celaá, que se tramita cando está vixente o estado de alarma, pero o texto segue o seu curso tras rexeitarse as emendas totais de PP, Vox e Ciudadanos.
No primeiro exame parlamentario da Lomloe ou lei Celaá, o resto dos partidos, coa excepción de UPN e Foro Asturias, votaron en contra de devolver o texto ao Goberno, como pedían os tres grupos. Así as cousas, as emendas á totalidade rexeitáronse por 153 votos a favor e 195 en contra.
Celaá asegurou que os argumentos usados para emendar a reforma "non responden ao contido" do proxecto de lei orgánica de modificación da LOE, pois si se respecta a formación relixiosa, o ensino do castelán ou os centros concertados e os de educación especial. "Rexeitar este proxecto de lei supón defender o mantemento dunha lei que deu cobertura normativa á política de recortes", subliñou a ministra.
A partir de aí, sinalou varios obxectivos desta lei "necesaria", como reducir o abandono escolar temperán, cambiar o currículo, fortalecer a autonomía dos centros ou mellorar a avaliación. "Esta lei comprométese coa mellora do financiamento público da educación" e cun esforzo investidor que "vai máis aló de conxunturas económicas ou políticas", apuntou.
O próximo trámite será fixar data para o debate das emendas parciais
Precisamente, tramitar a Lomloe na conxuntura que se vive pola crise do coronavirus foi unha circunstancia que botaron en cara á ministra as portavoces de educación do PP, Vox e Ciudadanos, Sandra Moneo, Georgina Trías e Marta Martín, respectivamente, que coincidiron en considerar que o que importa ás familias agora é asegurar a volta ao cole.
Moneo anunciou que, cando os 350 deputados poidan ir ao Parlamento, o PP presentará unha alternativa á Lomloe e recalcou que esta reforma rompe o pacto constitucional en materia educativa e coarta liberdades. "Vai asestar un golpe mortal á calidade do sistema educativo, do que dificilmente se vai a recuperar", augurou, ademais de subliñar que modernizar a educación non é "regalar tabletas" aos alumnos.
Vox, pola súa banda, opinou que a lei Celaá adoutrina, dá as costas á liberdade e "hoxe non toca", cando os nenos non pisaron os centros desde hai tres meses. Oponse á "suposta educación sexual, ideolóxica e sectaria" que quere impoñer o Executivo, ademais de atacar dereitos fundamentais, como a liberdade dos pais a educar segundo as súas conviccións e valores.
Entre tanto, Ciudadanos censurou cando "a maioría dos mortais" está a preguntarse como se volverá aos colexios, o Goberno presenta unha lei "con grandes sesgos ideolóxicos". Pediu á ministra que "conxele" os prazos das emendas parciais para chegar a acordos, para o que Cs chamou a reabrir a subcomisión para o pacto educativo.
PP, Vox e Cidadáns botaron en cara á ministra que se tramite o texto na conxuntura que se vive pola crise do coronavirus
Polo seu lado, a portavoz do PSOE, Luz Martínez, recordou que a Lomce se impuxo" en 2013, "sen consenso nin apoio parlamentario", e que a maioría de partidos están a reclamar "un cambio de lei".
Desde Unidas Podemos, Joan Mena defendeu a Lomloe como "unha oportunidade" e a forma de derrogar a Lomce, aínda que pediu que se "blinde" a educación pública.
Nas súas quendas de palabra, Coalición Canaria, Bildu, PNV, o grupo Republicano ou o Plural expresaron o seu rexeitamento ás emendas á totalidade debatidas, pero mostraron as súas reticencias á Lomloe, que suporía a oitava lei educativa desde 1978.
Os partidos nacionalistas discreparon especialmente coa lei Celaá por invadir competencias e non respectar, por exemplo, a lei de educación catalá ou porque Galicia merece ter a súa propia lei educativa.
Fixar data para o debate sobre as emendas parciais será o seguinte trámite para a Lomloe.
