jueves. 09.12.2021 |
El tiempo
jueves. 09.12.2021
El tiempo

Insultos ou interrupcións en clase, principais condutas negativas nos centros galegos

Alumnos estudiando en una biblioteca. XESÚS PONTE
Alumnos estudando nunha biblioteca. XESÚS PONTE
A nova enquisa de convivencia indica que os problemas se producen, sobre todo, durante os recreos e as entradas e saídas do centro

Os centros galegos destacan polo bo clima que se rexistra en clase, en comparación con outros territorios do Estado. No entanto, aínda persisten condutas negativas entre alumnos e faltas de respecto cara aos profesores que se materializan a través de insultos, interrupcións ou desautorizaciones aos docentes. 

Todo iso despréndese da II enquisa sobre convivencia escolar realizada pola Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, cuxos primeiros resultados se presentaron este venres no Consello Galego da Convivencia. A foto xeral do sistema educativo, segundo destacou a responsable do ramo, Carmen Pomar, é de satisfacción xeral

Galicia conta cun bo clima de convivencia e o 60 por cento dos enquisados considera que mellorou nos últimos anos, mentres que o índice de satisfacción xeral das familias sobre os centros ascende ao 84,2 por certo, tres puntos por encima do estudo do curso 2015-2016. 

Máis do 85 por cento das familias, profesorado e do persoal cre que non existen conflitos de convivencia nos seus centros e o 72 por cento do alumnado declarou non padecer nunca algunha conduta problemática ao longo da súa etapa de escolarización.

 "é importante que desde o inicio, estas condutas póñanse en coñecemento da comunidade educativa"

No entanto, estas situacións violencias e problemáticas aínda non desapareceron das instalacións educativas e a maioría prodúcense durante os recreos, os corredores e nas entradas e saídas dos centros, ademais de en a aula. 

Estas condutas refírense, sobre todo, a insultos ou alcumes peyorativos (7,6%) ou con interrupcións e molestias durante as clases (7,1%), no caso do ensino obrigatorio. 

Pomar matizou que estas situacións non implican sempre casos de acoso, posto que abarcan "moitas casuísticas", e a maioría non se refiren a condutas "graves", ademais de destacar que sete de cada dez alumnos é proactivo e manifesta "tolerancia cero" ante situacións de violencia. 

"É importante que desde o inicio, estas condutas póñanse en coñecemento da comunidade educativa e tómense cartas no asunto. O feito de ser espectador pasivo é ao final o que reforza e mantén esa conduta no tempo".

Os resultados deste estudo serán unha base importante para esta iniciativa

PLAN DE CHOQUE. A conselleira apelou, así, a traballar para detectar "a tempo" este tipo de casos e evitar "que acaben sendo algo máis", e así acabar coa "intolerancia entre grupos". 

Para iso, apelou á implicación das familias como "un dos puntos crave" na resolución de conflitos e destas condutas, e que será un dos aspectos centrais do futuro Plan de Choque contra o Acoso Escolar no que traballa a Consellería de Educación. 

Os resultados deste estudo serán unha base importante para esta iniciativa e, unha vez detectada "a parte negativa desa fotografía" sobre o clima na aula, a Xunta traballará "desde aí" na definición de estratexias específicas. 

Neste sentido, incidiu na "representatividade e fiabilidade" da enquisa, con preto de 170.000 respostas de alumnos, profesores, traballadores dos centros e familiares. 

Insultos ou interrupcións en clase, principais condutas negativas...
Comentarios